Le projet «Papperla PEP: bewegen - sich spüren - essen» (bouger – ressentir – manger) a été développé par le service de prévention des troubles alimentaires (PEP) ; il vise à intégrer l’apprentissage émotionnel et somatique ainsi que la perception corporelle au jardin d’enfant et à l’école.
A l’aide de matériaux fondés sur la pratique et de stimulations pédagogiques, les enfants apprennent à percevoir leurs sensations corporelles et psychiques, à les accepter - chez eux et chez les autres -, à les différencier et à les exprimer par le mouvement, le dessin et la parole.
Papperla PEP s’adresse aux personnes spécialisées dans les domaines de la pédagogie, de l’encadrement et de la thérapie, et qui sont amenées à travailler avec des enfants de 4 à 8 ans et avec leurs parents.
Papperla PEP 
(Site en allemand)